1. Introdução A avaliação de transtornos motores e de comunicação é um processo essencial e complexo, que demanda uma combinação de rigor científico, sensibilidade ética e constante atualização. Profissionais da saúde precisam adotar uma abordagem multidimensional, considerando aspectos clínicos, funcionais e contextuais do paciente. O uso de instrumentos e protocolos de avaliação deve ser cuidadosamente ponderado, com preferência por ferramentas que possuam validação formal e reconhecida por órgãos reguladores. A prática clínica deve sempre prezar pela integridade do paciente, respeitando suas necessidades e realidades individuais. 1.1 Transtornos Motores Os transtornos motores comprometem a coordenação, movimento e execução de tarefas físicas, geralmente resultantes de condições neurológicas ou musculares. Os principais incluem: 1.2 Transtornos de Comunicação Os transtornos de comunicação afetam a compreensão e produção da linguagem. Entre os principais, destacam-se:Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL): Dificuldades significativas na aquisição e uso da linguagem, afetando fonologia, sintaxe, semântica e pragmática, tanto na linguagem receptiva quanto expressiva. 2. Princípios éticos e científicos 2.1. Ética profissional A ética na avaliação clínica envolve o compromisso com o respeito à dignidade, à autonomia e à confidencialidade do paciente. Esses princípios são fundamentais para garantir que o processo avaliativo seja conduzido de maneira justa e humanizada. Além